{"id":7837,"date":"2022-08-22T13:32:41","date_gmt":"2022-08-22T11:32:41","guid":{"rendered":"https:\/\/nandi.info\/?p=7837"},"modified":"2022-08-22T13:32:41","modified_gmt":"2022-08-22T11:32:41","slug":"projet-de-renforcement-de-la-resilience-du-systeme-educatif-comme-alternative-de-prevention-et-de-lutte-contre-les-changements-climatiques-apres-kati-cap-sur-bamako","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nandi.info\/?p=7837","title":{"rendered":"Projet de renforcement de la r\u00e9silience du syst\u00e8me \u00e9ducatif comme alternative de pr\u00e9vention et de lutte contre les Changements Climatiques Apr\u00e8s Kati, cap sur Bamako !"},"content":{"rendered":"\n

Une semaine apr\u00e8s l\u2019\u00e9tape du Cercle de Kati, l\u2019H\u00f4tel Millenium Kamissa sis \u00e0 l\u2019ACI 2000 a servi de cadre pour l\u2019atelier de validation des acquis du projet de renforcement de la r\u00e9silience du syst\u00e8me \u00e9ducatif comme alternative de pr\u00e9vention et de lutte contre les Changements Climatiques (CC). C\u2019\u00e9tait vendredi matin, dont l\u2019ouverture des travaux a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par la pr\u00e9sence de la  Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9rale de la Commission Nationale Malienne pour l\u2019UNESCO et l\u2019ICESCO, Pr Diallo Kadia Ma\u00efga, du repr\u00e9sentant du minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale, Boubacar Demb\u00e9l\u00e9 et celle du Chef de Bureau de l\u2019UNESCO Bamako, Mme Oumou Dicko.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A signaler que cet atelier  est \u00e0 l\u2019initiative de la Commission Nationale Malienne pour l\u2019UNESCO et l\u2019ICESCO dans le cadre de la cl\u00f4ture du Projet de Renforcement de la R\u00e9silience du Syst\u00e8me Educatif comme alternative de pr\u00e9vention et de lutte contre les Changements Climatiques (CC).<\/p>\n\n\n\n

En effet, au cours de la c\u00e9r\u00e9monie d\u2019ouverture des travaux, la repr\u00e9sentante du Chef de Bureau de l\u2019UNESCO, Oumou Dicko a soulign\u00e9 que le  projet dont il est question, intervient dans le cadre de l\u2019initiative de l\u2019UNESCO pour l\u2019\u00e9ducation au D\u00e9veloppement Durable (EDD). Une initiative qui s\u2019efforce d\u2019apporter un soutien aux pays en faveur de l\u2019int\u00e9gration d\u2019une \u00e9ducation aux Changements Climatiques (CC) dans leur syst\u00e8me \u00e9ducatif et d\u2019aider les populations \u00e0 comprendre les causes du r\u00e9chauffement plan\u00e9taire et ses effets.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019apr\u00e8s elle, la question de CC occupe une place centrale dans le Programme d\u2019action globale de l\u2019UNESCO pour l\u2019Education au D\u00e9veloppement durable, reconnu comme le suivi officiel de la D\u00e9cennie des Nations Unies pour l\u2019Education au service du D\u00e9veloppement durable. Occasion pour elle de remercier au passage le Multi Parter Trust Foundi (MPTF) \u00e0 travers le Fonds Climat Mali pour son soutien financier \u00e0 la r\u00e9alisation du projet cit\u00e9, avant de rappeler que l\u2019ambition du Bureau de l\u2019UNESCO \u00e0 travers la mise en \u0153uvre  dudit projet \u00e9tait d\u2019une part de faire b\u00e9n\u00e9ficier l\u2019ensemble des Acad\u00e9mies d\u2019Enseignement, autrement dit de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves du Syst\u00e8me \u00e9ducatif du Mali de nouveaux contenus p\u00e9dagogiques. D\u2019autre part, de permettre au minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale d\u2019avoir une posture claire sur la th\u00e9matique de CC et de jouer sa partition vu la transversalit\u00e9 du th\u00e8me aux questions de d\u00e9veloppement global de l\u2019Etat. \u00ab En effet, la prise en compte de l\u2019\u00e9ducation aux CC dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, b\u00e9n\u00e9ficie \u00e0 divers titres aux \u00e9tablissements comme aux collectivit\u00e9s environnantes. C\u2019est pourquoi l\u2019atelier qui nous r\u00e9unis ce matin a pour objectif d\u2019informer le monde \u00e9ducatif de l\u2019ensemble de ce processus, partager les nouveaux outils p\u00e9dagogiques et d\u2019\u00e9laborer une feuille de route pour l\u2019enseignement des CC dans les classes \u00bb a-t-elle affirm\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Au nom du Ministre de l\u2019Education Nationale, Boubacar Demb\u00e9l\u00e9 dira que les enjeux des CC sur l\u2019Education sont de tailles et consistent \u00e0 renforcer tous les acteurs de l\u2019Education et de la Communaut\u00e9 \u00e9ducative, notamment les enseignants et les apprenants (es) en vue de lutter contre les effets li\u00e9s aux CC. \u00ab Lorsque la r\u00e9silience des apprenants est renforc\u00e9e et d\u00e9velopp\u00e9e, forcement cela va am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation et \u00e7a va permettre de lutter contre beaucoup de maladies li\u00e9es \u00e0 ces ph\u00e9nom\u00e8nes de CC \u00bb a d\u00e9clar\u00e9 M. Demb\u00e9l\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

A ses dires, leur attente est que ce projet puisse embrasser toutes les acad\u00e9mies de la R\u00e9publique du Mali. Cela leur permettra d\u2019avoir un maillage par rapport \u00e0 la lutte contre les effets li\u00e9s aux CC.<\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, le coup d\u2019envoi des travaux de cet atelier a \u00e9t\u00e9 donn\u00e9 par le SG de la Commission Nationale Malienne pour l\u2019UNESCO et l\u2019ICESCO, Pr Diallo Kadia Ma\u00efga.<\/p>\n\n\n\n

Par Mariam Sissoko<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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