Si l\u2019une des priorit\u00e9s des r\u00e9gimes qui se sont succ\u00e9d\u00e9s au pouvoir au Mali est et demeure la hausse du taux de scolarisation des enfants afin de garantir un bon avenir, de l\u2019av\u00e8nement de la d\u00e9mocratie \u00e0 nos jours cette vision a pris une autre dimension celle d\u2019accorder de l\u2019importance \u00e0 la quantit\u00e9 au d\u00e9triment de la qualit\u00e9. L\u2019Etat, en lib\u00e9ralisant le secteur de l\u2019Education, semble beaucoup plus se pr\u00e9occuper du nombre d\u2019enfants inscrits plut\u00f4t que de la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement donn\u00e9. Le contenu des programmes ne serait pas sa pr\u00e9occupation. Aujourd\u2019hui le probl\u00e8me d\u2019\u00e9coles priv\u00e9es se pose avec acuit\u00e9, car peu d\u2019elles r\u00e9pondent aux normes prescrites dans le cahier de charges. Les \u00e9coles priv\u00e9es poussent comme des champignons, mais rares sont celles qui respectent les principes p\u00e9dagogiques. Pour \u00e9viter que les \u00e9coles priv\u00e9es deviennent des d\u00e9potoirs et que la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement soit mauvaise, il revient \u00e0 l\u2019Etat de s\u2019impliquer dans le recrutement et dans la formation des enseignants pour que les \u00e9coles qu\u2019elles soient publiques ou priv\u00e9es puissent b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une bonne qualit\u00e9 de l\u2019enseignement dispens\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Pour rappel la constitution malienne garantit \u00e0 chaque citoyen les m\u00eames droits et les m\u00eames devoirs donc l\u2019enseignement doit \u00eatre \u00e9gal pour tous et la qualit\u00e9 doit \u00eatre la m\u00eame chose partout qu\u2019elle soit une \u00e9cole publique ou priv\u00e9e. Par ce temps de mondialisation et de globalisation o\u00f9 la comp\u00e9tition est tr\u00e8s rude, n\u2019est-il pas temps que nos dirigeants prennent en main l\u2019avenir des enfants en les offrant les meilleures formations pour que les produits de l\u2019\u00e9cole malienne soient comp\u00e9titifs ? L\u2019avenir d\u2019une nation d\u00e9pend beaucoup plus de la qualit\u00e9 de ses ressources humaines que de la richesse de son sous-sol, car un pays riche en ressources mini\u00e8res, \u00e9nerg\u00e9tiques, min\u00e9rales, mais pauvre en ressources humaines de qualit\u00e9 est tout simplement un pays pauvre. Alors sachant bien cela l\u2019Etat ne doit nullement d\u00e9l\u00e9guer son pouvoir de r\u00e9gulation et de veille \u00e0 d\u2019autres qui soit en abusent ou ne font pas correctement. C\u2019est le cas de la plupart des promoteurs d\u2019\u00e9coles, qui ont sacrifi\u00e9 les vertus p\u00e9dagogiques sur l\u2019autel du profit, de la finance. L\u2019argent est leur seule motivation alors qu\u2019ils doivent mettre en t\u00eate que l\u2019\u00e9cole est sociale avant d\u2019\u00eatre lucrative. Sinon comment comprendre que des promoteurs puissent aller recruter des jeunes qui ne sont ni sortants des centres de formation d\u2019enseignants encore moins aptes \u00e0 exercer ce noble m\u00e9tier. Cette pratique est monnaie courante et les autorit\u00e9s sont au courant, si elles ne sont pas complices. Pourquoi l\u2019Etat n\u2019exige-t-il, pas aux promoteurs d\u2019\u00e9coles priv\u00e9es de recruter des sortants de l\u2019institut national de formation des ma\u00eetres ou des sortants d\u2019autres \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es dans la formation des enseignants ?<\/p>\n\n\n\n
En d\u00e9finitive, Pour une bonne marche de l\u2019\u00e9ducation scolaire ou pour une bonne qualit\u00e9 de l\u2019enseignement pourquoi ne pas renforcer les structures de contr\u00f4le dans les \u00e9coles qu\u2019elles soient priv\u00e9es ou publiques. L\u2019Etat doit renforcer les capacit\u00e9s op\u00e9rations des structures classiques comme les acad\u00e9mies, les directions nationales, les Centre d\u2019Animation P\u00e9dagogique, CAP et bien d\u2019autres pour veiller sur le bon fonctionnement de l\u2019enseignement.<\/p>\n\n\n\n
P. Napo<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Si l\u2019une des priorit\u00e9s des r\u00e9gimes qui se sont succ\u00e9d\u00e9s au pouvoir au Mali est et demeure la hausse du taux de scolarisation des enfants afin de garantir un bon…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5415,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-5377","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"jetpack_publicize_connections":[],"featured_image_urls":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","penci-recipe-1200x1200":"","penci-recipe-1200x900":"","penci-recipe-1200x675":"","penci-single-full":"","penci-slider-full-thumb":"","penci-full-thumb":"","penci-slider-thumb":"","penci-magazine-slider":"","penci-thumb":"","penci-masonry-thumb":"","penci-thumb-square":"","penci-thumb-vertical":"","penci-thumb-small":""},"author_info":{"display_name":"Nandi","author_link":"https:\/\/nandi.info\/?author=1"},"category_info":"Education<\/a>","tag_info":"Education","comment_count":"0","jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nandi.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5377","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nandi.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nandi.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nandi.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nandi.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5377"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/nandi.info\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5377\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nandi.info\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nandi.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5377"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nandi.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5377"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nandi.info\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5377"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}