{"id":23687,"date":"2025-12-08T13:43:45","date_gmt":"2025-12-08T12:43:45","guid":{"rendered":"https:\/\/nandi.info\/?p=23687"},"modified":"2025-12-08T13:43:48","modified_gmt":"2025-12-08T12:43:48","slug":"bvg-la-verification-de-mission-a-constate-une-insuffisance-de-planification-au-niveau-de-linspection-generale-de-leducation-nationale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nandi.info\/?p=23687","title":{"rendered":"BVG : La v\u00e9rification de mission a constat\u00e9 une insuffisance de planification au niveau de l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00c9ducation nationale"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

L\u2019Inspection G\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00c9ducation Nationale (IGEN) a fait l\u2019objet d\u2019une v\u00e9rification de performance de sa gestion par le Bureau du V\u00e9rificateur G\u00e9n\u00e9ral (BVG) sur <\/strong>pour la p\u00e9riode allant du 1er<\/sup> janvier 2020 au 31 d\u00e9cembre 2024. Elle avait pour objectif, d\u2019une part, de s\u2019assurer que l\u2019IGEN et les Inspections P\u00e9dagogiques R\u00e9gionales de l\u2019Enseignement Secondaire (IPRES) planifient et mettent en \u0153uvre leurs missions de contr\u00f4le de mani\u00e8re ad\u00e9quate, efficace et efficiente et, d\u2019autre part, de d\u00e9terminer s\u2019il existe un dispositif de suivi favorisant la mise en \u0153uvre des recommandations issues des missions de contr\u00f4le des \u00e9tablissements scolaires. Les travaux ont concern\u00e9 la planification des missions de contr\u00f4le administratif et p\u00e9dagogique, leur ex\u00e9cution ainsi que le suivi des recommandations qui en ont d\u00e9coul\u00e9.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A l\u2019issue de cette v\u00e9rification, les principales constatations et les recommandations formul\u00e9es pour corriger les lacunes identifi\u00e9es se pr\u00e9sentent comme suit :<\/p>\n\n\n\n

Planification des missions de contr\u00f4le administratif et p\u00e9dagogique :<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9quipe de v\u00e9rification a constat\u00e9 que l\u2019absence de planification ad\u00e9quate des activit\u00e9s de l\u2019IGEN affecte l\u2019efficacit\u00e9 des missions de suivi, de contr\u00f4le et d\u2019\u00e9valuation des \u00e9tablissements d\u2019enseignement secondaire.<\/p>\n\n\n\n

Il a \u00e9t\u00e9 recommand\u00e9 \u00e0 l\u2019Inspecteur G\u00e9n\u00e9ral en Chef de IGEN de pr\u00e9ciser dans le programme annuel d\u2019activit\u00e9s les \u00e9tablissements devant faire l\u2019objet de contr\u00f4le sur la base de crit\u00e8res pr\u00e9d\u00e9finis et de veiller \u00e0 l\u2019utilisation d\u2019une grille d\u2019\u00e9valuation harmonis\u00e9e pour l\u2019ensemble des IPRES.<\/p>\n\n\n\n

Aux Inspecteurs Coordinateurs des IPRES, il a \u00e9t\u00e9 recommand\u00e9 de pr\u00e9ciser dans le programme annuel d\u2019activit\u00e9s les \u00e9tablissements devant faire l\u2019objet de contr\u00f4le sur la base de crit\u00e8res pr\u00e9d\u00e9finis.<\/p>\n\n\n\n

Ex\u00e9cution des missions de contr\u00f4le administratif et p\u00e9dagogique :<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9quipe de v\u00e9rification a constat\u00e9 des d\u00e9ficiences dans la nomination des Inspecteurs P\u00e9dagogiques G\u00e9n\u00e9raux et R\u00e9gionaux ne favorisant pas une mise en \u0153uvre ad\u00e9quate des missions de suivi, de contr\u00f4le et d\u2019\u00e9valuation des \u00e9tablissements. Aussi, l\u2019IGEN ne veille pas \u00e0 une utilisation rationnelle et efficiente du personnel enseignant des \u00e9tablissements secondaires publics.<\/p>\n\n\n\n

Il a \u00e9t\u00e9 recommand\u00e9 au Ministre de l\u2019\u00c9ducation Nationale de veiller \u00e0 la nomination des Inspecteurs P\u00e9dagogiques conform\u00e9ment aux cadres organiques de IGEN et des IPRES ; de respecter les crit\u00e8res de nomination des Inspecteurs P\u00e9dagogiques R\u00e9gionaux et de prendre l\u2019arr\u00eat\u00e9 fixant les modalit\u00e9s de nomination des Inspecteurs P\u00e9dagogiques R\u00e9gionaux.<\/p>\n\n\n\n

Le Pr\u00e9sident de la Commission Nationale de Mutations doit veiller \u00e0 ce que les d\u00e9cisions de mutation nationale mettent les enseignants fonctionnaires des Collectivit\u00e9s Territoriales \u00e0 la disposition des Acad\u00e9mies d\u2019Enseignement en vue de leur r\u00e9partition conform\u00e9ment aux besoins r\u00e9gionaux.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019Inspecteur G\u00e9n\u00e9ral en Chef de l\u2019Inspection G\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00c9ducation Nationale doit veiller \u00e0 une r\u00e9partition efficiente du personnel enseignant entre les \u00e9tablissements secondaires publics.<\/p>\n\n\n\n

Suivi des recommandations issues des missions de contr\u00f4le administratif et p\u00e9dagogique :<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A l\u2019issue de ses travaux, l\u2019\u00e9quipe de v\u00e9rification a constat\u00e9 que l\u2019IGEN n\u2019a pas mis en place un dispositif de suivi des recommandations adress\u00e9es aux \u00e9tablissements scolaires, toute chose qui compromet l\u2019efficacit\u00e9 et l\u2019efficience de ses missions de contr\u00f4le.<\/p>\n\n\n\n

Au regard de ce qui pr\u00e9c\u00e8de, l\u2019\u00e9quipe de v\u00e9rification a recommand\u00e9 \u00e0 l\u2019Inspecteur G\u00e9n\u00e9ral en Chef de IGEN de transmettre au Ministre charg\u00e9 de l\u2019\u00c9ducation les rapports de synth\u00e8se d\u2019activit\u00e9s conform\u00e9ment \u00e0 la r\u00e9glementation en vigueur ; de transmettre aux \u00e9tablissements contr\u00f4l\u00e9s les rapports de mission ; d\u2019\u00e9laborer et de mettre \u00e0 la disposition des \u00e9tablissements et structures contr\u00f4l\u00e9s les plans d\u2019actions de mise en \u0153uvre des recommandations et d\u2019en assurer le suivi.<\/p>\n\n\n\n

CCOM-BVG<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019Inspection G\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00c9ducation Nationale (IGEN) a fait l\u2019objet d\u2019une v\u00e9rification de performance de sa gestion par le Bureau du V\u00e9rificateur G\u00e9n\u00e9ral (BVG) sur pour la p\u00e9riode allant du 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