{"id":22153,"date":"2025-05-20T13:34:54","date_gmt":"2025-05-20T11:34:54","guid":{"rendered":"https:\/\/nandi.info\/?p=22153"},"modified":"2025-05-20T13:39:08","modified_gmt":"2025-05-20T11:39:08","slug":"leducation-au-coeur-de-la-resilience-204-000-enfants-cibles-par-le-nouveau-programme-myrp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nandi.info\/?p=22153","title":{"rendered":"L\u2019\u00e9ducation au c\u0153ur de la r\u00e9silience : 204 000 enfants cibl\u00e9s par le nouveau programme MYRP"},"content":{"rendered":"\n
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Pour offrir un acc\u00e8s \u00e9largi \u00e0 une \u00e9ducation inclusive et de qualit\u00e9 \u00e0 plus de 200 000 enfants issus des r\u00e9gions les plus affect\u00e9es par la crise c\u2019est dans ce contexte que le gouvernement malien, en partenariat avec l\u2019UNICEF et financ\u00e9 par \u00c9ducation sans d\u00e9lai, lance la deuxi\u00e8me phase du Programme de R\u00e9silience Pluriannuel (MYRP II).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ce programme vise \u00e0 renforcer le syst\u00e8me \u00e9ducatif face aux d\u00e9fis s\u00e9curitaires, climatiques et sociaux, en mettant l\u2019accent sur l\u2019inclusion, la r\u00e9silience communautaire et la r\u00e9ponse rapide aux situations d\u2019urgence. Il repr\u00e9sente \u00e9galement aussi un espoir pour la reconstruction \u00e9ducative au Mali, en r\u00e9ponse aux perturbations li\u00e9es aux conflits, au climat et aux crises prolong\u00e9es, en assurant que chaque enfant puisse b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un environnement d\u2019apprentissage s\u00fbr et adapt\u00e9.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Communiqu\u00e9 de presse<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAMAKO\/MALI, le 15\u00a0mai\u00a02025<\/strong> \u2013\u00a0Le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, en collaboration avec l’UNICEF Mali, a officiellement lanc\u00e9 aujourd\u2019hui la deuxi\u00e8me phase du Programme de R\u00e9silience Pluriannuel (MYRP II). Ce programme vise \u00e0 garantir un acc\u00e8s \u00e9quitable \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour 204 496 enfants \u00e2g\u00e9s de 3 \u00e0 18 ans dans certaines des r\u00e9gions les plus touch\u00e9es par la crise au Mali, notamment Gao, Kidal, M\u00e9naka, Mopti, Taoud\u00e9nit et Tombouctou.<\/p>\n\n\n\n

Cette initiative est rendue possible gr\u00e2ce \u00e0 une g\u00e9n\u00e9reuse contribution de 22 millions de dollars d\u2019\u00c9ducation sans d\u00e9lai (ECW), le fonds mondial pour l\u2019\u00e9ducation en situation d\u2019urgence et de crise prolong\u00e9e. \u00ab Le MYRP2 repr\u00e9sente un vrai espoir pour nos enfants, en particulier les plus vuln\u00e9rables, \u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Amadou Sy Savan\u00e9, Ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale du Mali.<\/p>\n\n\n\n

Environ un tiers des enfants en \u00e2ge scolaire \u2013 soit plus de deux millions \u2013 ne sont pas scolaris\u00e9s, en particulier dans les zones touch\u00e9es par l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 (Analyse de la situation des enfants au Mali, 2024). Plus de la moiti\u00e9 des m\u00e9nages (56 %) d\u00e9clarent que les services \u00e9ducatifs ne r\u00e9pondent pas \u00e0 leurs besoins, notamment en mati\u00e8re d\u2019acc\u00e8s \u00e0 un apprentissage inclusif et de qualit\u00e9, selon l\u2019Analyse des besoins multisectorielle (MSNA) r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre de la planification 2025. Ces difficult\u00e9s sont principalement li\u00e9es \u00e0 l\u2019environnement s\u00e9curitaire.<\/p>\n\n\n\n

Les crises en cours ont gravement perturb\u00e9 l\u2019\u00e9ducation \u00e0 travers le pays, entra\u00eenant la fermeture de 2\u202f006 \u00e9coles, selon le rapport du cluster \u00c9ducation du Mali de mars 2025. Cette situation affecte 601\u202f800 enfants et 12\u202f036 enseignants. Les enfants non scolaris\u00e9s sont particuli\u00e8rement expos\u00e9s \u00e0 des risques accrus, tels que le travail des enfants, les mariages pr\u00e9coces, le recrutement par des groupes arm\u00e9s et les troubles psychosociaux \u00e0 long terme.<\/p>\n\n\n\n

Le plan strat\u00e9gique pour le secteur de l\u2019\u00e9ducation 2022\u20132026 identifie les groupes marginalis\u00e9s \u2013 notamment les enfants handicap\u00e9s, les r\u00e9fugi\u00e9s et les personnes d\u00e9plac\u00e9es internes (PDI) \u2013 comme \u00e9tant touch\u00e9s de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e par les catastrophes environnementales et les conflits li\u00e9s au climat.<\/p>\n\n\n\n

Tirant parti des enseignements de la Phase I, le MYRP II mettra en \u0153uvre des interventions structur\u00e9es autour de trois r\u00e9sultats cl\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n