{"id":18745,"date":"2024-06-02T19:28:56","date_gmt":"2024-06-02T17:28:56","guid":{"rendered":"https:\/\/nandi.info\/?p=18745"},"modified":"2024-06-02T19:28:59","modified_gmt":"2024-06-02T17:28:59","slug":"gestion-du-processus-dorganisation-et-de-deroulement-des-examens-et-concours-de-leducation-le-bvg-recommande-une-organisation-et-un-deroulement-plus-performants-des-examens-et-conc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nandi.info\/?p=18745","title":{"rendered":"Gestion du processus d\u2019organisation et de d\u00e9roulement des examens et concours de l\u2019\u00e9ducation : Le BVG recommande une organisation et un d\u00e9roulement plus performants des examens et concours"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>La pr\u00e9sente v\u00e9rification de performance porte sur le processus d\u2019organisation et de d\u00e9roulement des examens et concours de l\u2019\u00e9ducation durant la p\u00e9riode allant de 2019 \u00e0 2022. Elle a pour objectif d\u2019\u00e9valuer le degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9 de l\u2019intervention des structures concern\u00e9es par les examens scolaires, d\u2019efficience des ressources mises \u00e0 leur disposition et d\u2019appr\u00e9cier les opportunit\u00e9s d\u2019\u00e9conomie existantes dans le cadre de l\u2019acquisition des intrants n\u00e9cessaire \u00e0 l\u2019organisation des examens et concours de l\u2019\u00e9ducation nationale.&nbsp;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">Les travaux ont port\u00e9 sur le cadre juridique et r\u00e8glementaire, les r\u00f4les et responsabilit\u00e9s des parties prenantes, l\u2019organisation et le fonctionnement des services, la proc\u00e9dure d\u2019organisation des examens, la gestion des ressources humaines, mat\u00e9rielles et financi\u00e8res. Les paragraphes qui suivent, pr\u00e9sentent les principales constatations de la v\u00e9rification, lesquelles sont accompagn\u00e9es de recommandations formul\u00e9es pour corriger les lacunes identifi\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Recrutement et formation&nbsp;<\/strong><strong>du personnel :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La mission a constat\u00e9 que le Centre national des examens et concours de l\u2019\u00e9ducation (Cnece) dispose d\u2019un personnel pl\u00e9thorique insuffisamment qualifi\u00e9, la Direction des ressources humaines de l\u2019Education ne fait pas une gestion efficace du personnel.<\/p>\n\n\n\n<p>Il a \u00e9t\u00e9 recommand\u00e9 au directeur du Cnece de veiller au respect du cadre organique et de communiquer la situation du personnel \u00e0 la direction des ressources humaines. Le directeur des ressources humaines de l\u2019Education doit affecter les ressources humaines en fonction des besoins du cadre organique du Cnece ; proposer la r\u00e9vision du cadre organique et assurer la formation des agents, le suivi et la mise \u00e0 jour des dossiers du personnel.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Organisation et fonctionnement des services du Cnece :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La mission a constat\u00e9 que le Cnece fonctionne avec une structure organisationnelle inadapt\u00e9e et sa dotation budg\u00e9taire n\u2019est encadr\u00e9e par aucun indicateur de performance.<\/p>\n\n\n\n<p>La mission a recommand\u00e9 au directeur du Cnece de cr\u00e9er une structure informatique, charg\u00e9e notamment de la conception des attestations et dipl\u00f4mes des examens et de d\u00e9finir les indicateurs de performance du Cnece dans le cadre du budget programme.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Gestion financi\u00e8re du mat\u00e9riel&nbsp;<\/strong><strong>et \u00e9quipement du Cnece :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La mission a constat\u00e9 que la tenue de la comptabilit\u00e9-mati\u00e8res n\u2019est pas efficace. Il a \u00e9t\u00e9 recommand\u00e9 au ministre de l\u2019Education nationale (MEN) de nommer un comptable secondaire des mati\u00e8res aupr\u00e8s du Cnece et de nommer un magasinier-fichiste aupr\u00e8s du Cnece. Le directeur du Cnece doit veiller \u00e0 la tenue de la comptabilit\u00e9s-mati\u00e8res au Cnece conform\u00e9ment \u00e0 la r\u00e8glementation en vigueur.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>R\u00f4les et responsabilit\u00e9 des parties prenantes :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La mission a constat\u00e9 que le Cnece n\u2019assure pas efficacement la coordination du dispositif en place pour les examens. Le minist\u00e8re de l\u2019Education nationale ne veille pas \u00e0 une r\u00e9partition efficace des r\u00f4les et responsabilit\u00e9s des structures impliqu\u00e9es dans les examens et concours. Le Cnece et les Acad\u00e9mies d\u2019enseignement (AE) ne respectent pas les crit\u00e8res de d\u00e9signation des Responsables des centres d\u2019examens. Des acad\u00e9mies d\u2019enseignement ne respectent pas les crit\u00e8res de d\u00e9signation des surveillants des examens de l\u2019enseignement normal.<\/p>\n\n\n\n<p>La mission a recommand\u00e9 au ministre de l\u2019Education nationale de clarifier les r\u00f4les et responsabilit\u00e9s des structures impliqu\u00e9es dans les examens et concours. Le directeur du Cnece doit organiser chaque ann\u00e9e un atelier national avec toutes les parties prenantes pour faire le bilan des examens et proposer des solutions. Il doit respecter les crit\u00e8res de d\u00e9signation des pr\u00e9sidents et vice-pr\u00e9sidents des centres d\u2019examens. Les directeurs d\u2019Acad\u00e9mie d\u2019enseignement doivent respecter les crit\u00e8res de d\u00e9signation des pr\u00e9sidents et vice-pr\u00e9sidents des centres d\u2019examens et les crit\u00e8res de d\u00e9signation des surveillants des centres d\u2019examens.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Proc\u00e9dures d\u2019organisation&nbsp;<\/strong><strong>des examens :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La mission a constat\u00e9 que le Cnece ne dispose pas de politique nationale des examens et concours de l\u2019\u00e9ducation et qu\u2019il n\u2019a pas formalis\u00e9 les dispositifs de confidentialit\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9 des sujets des \u00e9preuves des examens et concours. Le ministre en charge de l\u2019Education Nationale n\u2019a pas pris d\u2019arr\u00eat\u00e9 fixant le montant des frais d\u2019inscription des candidats libres et le syst\u00e8me de gestion informatique du Cnece pr\u00e9sente aussi des insuffisances. Les AE et les Centres d\u2019animation p\u00e9dagogique (Cap) ne disposent pas d\u2019un syst\u00e8me d\u2019informations fiable, s\u00e9curis\u00e9 et efficace de gestion des donn\u00e9es des examens. Le minist\u00e8re n\u2019a pas mis de m\u00e9canismes clairs en place pour recueillir et traiter les r\u00e9clamations des candidats. Le Cnece ne veille pas \u00e0 la correction des insuffisances constat\u00e9es dans l\u2019organisation et le d\u00e9roulement des examens.<\/p>\n\n\n\n<p>C\u2019est pourquoi la mission a recommand\u00e9 au ministre de l\u2019Education nationale d\u2019\u00e9laborer une politique nationale des examens et concours de l\u2019Education ; prendre un arr\u00eat\u00e9 fixant les frais d\u2019inscription des candidats libres aux examens et \u00e9laborer une proc\u00e9dure de traitement des r\u00e9clamations. Le directeur du Cnece doit d\u00e9crire les proc\u00e9dures relatives \u00e0 la s\u00e9curisation et la confidentialit\u00e9 des sujets des examens ; mettre en place un syst\u00e8me int\u00e9gr\u00e9 de gestion de donn\u00e9es fiables et s\u00e9curis\u00e9es ; tenir la situation des r\u00e9clamations des candidats ; am\u00e9liorer le syst\u00e8me d\u2019archivage des r\u00e9clamations re\u00e7ues et veiller \u00e0 la correction des insuffisances constat\u00e9es dans l\u2019organisation et le d\u00e9roulement des examens. Les directeurs d\u2019Acad\u00e9mie d\u2019enseignement et les directeurs des Centres d\u2019animation p\u00e9dagogique doivent mettre en place un syst\u00e8me int\u00e9gr\u00e9 de gestion de donn\u00e9es fiable et s\u00e9curis\u00e9e permettant de g\u00e9rer l\u2019ensemble des examens scolaires et de tenir la situation des r\u00e9clamations des candidats.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le processus d\u2019acquisition,&nbsp;<\/strong><strong>de mise \u00e0 disposition du mat\u00e9riel d\u2019examen et du paiement&nbsp;&nbsp;<\/strong><strong>des primes et indemnit\u00e9s :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La mission a constat\u00e9 que la proc\u00e9dure d\u2019acquisition des mat\u00e9riels pour l\u2019organisation des examens pr\u00e9sente des insuffisances ; le ministre de l\u2019Education nationale a irr\u00e9guli\u00e8rement pris un arr\u00eat\u00e9 portant allocation d\u2019indemnit\u00e9s au personnel charg\u00e9 des examens scolaires et concours professionnels et il a d\u00e9sign\u00e9 des correcteurs non propos\u00e9s par les AE.<\/p>\n\n\n\n<p>La mission a recommand\u00e9 au MEN d\u2019initier un acte administratif exhaustif et pr\u00e9cis portant allocation d\u2019indemnit\u00e9s au personnel en charge des examens scolaires et concours professionnels et de respecter les crit\u00e8res de d\u00e9signation des correcteurs des examens scolaires. Le directeur du CNECE doit documenter et archiver les besoins en mat\u00e9riel n\u00e9cessaire \u00e0 l\u2019organisation des examens et concours.&nbsp;<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;Source BVG<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La pr\u00e9sente v\u00e9rification de performance porte sur le processus d\u2019organisation et de d\u00e9roulement des examens et concours de l\u2019\u00e9ducation durant la p\u00e9riode allant de 2019 \u00e0 2022. 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